2010年6月03日
求求你！別再來這套！

武林大師（16）

故事乙（續）



嚴格來說，乙師傅並非武林大師。他從來沒受過正宗武術訓練，也沒有跟隨任何大師上過課。乙老師倒有些天賦本能，生性聰敏，跟過一些年長的兄長學了一些花拳繡腿，馬上便以武師自稱。他有甚麼長處？他精通把握機會，他知道如何令人開心，他會不惜一切，爭取長者的信任，他明白倚靠權、貴之道及重要性。在武術界，他懂得如何及在甚麼重要場合出現，以突顯自己與武林大師們的關係。他有一優點：他知道那些年青人有潛能，更明白如何利用這些有天份的孩子為自己增加知名度，增加個人在武術界的地位。

其他大師怎樣看乙師傅？在大師眼裏，乙是寄生蟲，沒有任何地位。大師們見到乙師傅，可能禮貌地點點頭，但絕不相信這個唯利是圖的光棍。

小乙的父母把孩子帶到乙師傅武館，乙師傅雀躍萬分。他考驗完小乙反應的速度，知道小乙有極高的潛質，也是一個好學的孩子。「這是上天送給我的好禮物！」他想。「我一定要利用……不是……我一定要教導這好孩子！好一個千載難逢的機遇！」

怎樣利用這機遇？太簡單了。教他一些基本功，帶他去參加表演，乘機增加自己的收入。「這有何不對？我不利用這機遇，別人也會利用。我會好好把握，看能拿多高的回報，不但為孩子，也為了老子……嘿嘿」

基本功訓練開始了一段很短的時間，乙師傅馬上改變了念頭。這孩子身手太好了，學甚麼、懂甚麼。難度高的招式，一學便上手，不單能模仿老師的動作，也能自己創造些新的招式。「我不再教他基本功了。索性把他的本能展示於人前，看觀眾反應如何。」乙師傅決定了。

從那天開始，乙師傅便不斷找表演的機會，讓小乙盡展所長。乙師傅稱小乙為「最有潛質的武林新星」，帶小乙到任何表演場合。以後的日子，小乙經常在地區會堂、商場、球場，午餐會，晚餐後表演節目出現，電視節目當然不能放過。到了表演場所，小乙會神神、氣氣地耍出他那些花拳、繡腿，而乙師傅便收主辦單位一些演出費。「這也應該。」他自辯。「我也有付出。我是他老師。我教他武功，帶他演出我也要花車馬費，不是嗎？」他不時會請小乙吃頓午餐、晚餐，或送孩子一對球鞋，一套新的運動服，作為酬勞。

小乙的父母怎樣想？他們知道乙師傅會收主辦單位一些費用，但他們不好意思去追問詳情。孩子知名度增加了，傳媒會訪問小乙的雙親。作為「明日之星」的父母，臉上總會帶點光采。「算了罷，沒有乙師傅，小乙沒有今天，我們當父母的，把孩子交他訓練，倒也要相信他的判斷。收費？不知也沒關係，我倆也算滿意！」他倆想。

（待續）

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