2010年5月14日
求求你！別再來這套！

武林大師（5）

音樂老師不時談論一個麻煩的問題：「教孩子學音樂、習樂器，是否一定要堅持從基本功開始，一步一步教他們學習、練習？」

事實上，我見過一些從來不需要學習基本功的天才兒童。

請各位看看電視台那些「天才表演」節目吧。厲害！有些4、5歲的孩子，從來沒有上過一課音樂課，也可以跑到台上，以接近完美的水平，演繹一些難度極高的樂曲。

還記得小方嗎？（炯柱博客4月14日文章）。這孩子完全不用學基本功。4歲那年，他拿起一個1/4碼的小提琴，已能演奏各類小提琴曲目。到了5歲那年，他參加比賽，打敗了比他年長一倍、學過、練過基本功的哥哥、姐姐。小方不用學弓法或指法，也能拉小提琴。對他來說，這些全是與生俱來的本能。他比賽勝利後，老師才教他基本功。難怪小方自稱為「小莫札特」。他知道莫札特年幼時不用學基本功也可以拉小提琴、彈鋼琴、奏管鍵琴，更會作曲。

但話說回來，莫札特及小方其實是萬中無一的天才兒童。何止萬中無一？可能是十萬、百萬、千萬…也找不到的一個蓋世天才。

對絕大部份的孩子，學藝成才不知道要走多長、多遠的道路，才略有所成，大部份孩子學樂器只能從基本功學起。他們要天天苦練，才能勉強克服了一些「手、眼合作」的困難。他們要痛苦地聆聽，才能渡過「音不準」那難關。對他們來說，學樂器的路充滿了汗水、淚水。只有他們才了解要成功便要捱苦，要成才便要付出這真理。

（待續）

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